حامی کتاب و کتابخوانی / بجنورد ، خراسان شمالی

کتاب «ابهام در بازیابی اطلاعات» در بجنورد منتشر شد

کتاب «ابهام در بازیابی اطلاعات» در بجنورد منتشر شد

از سوی انتشارات زبان علم منتشر شد؛

کتاب «ابهام در بازیابی اطلاعات» در بجنورد منتشر شد

خراسان شمالی- کتاب « ابهام در بازیابی اطلاعات» نوشته محمد زمانی در روزهای اخیر به همت انتشارات زبان علم در بجنورد منتشر و روانه بازار کتاب شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در بجنورد، این اثر به بررسی یکی از چالش‌های اساسی در حوزه سیستم‌های بازیابی اطلاعات می‌پردازد؛ چالشی که به ناتوانی این سیستم‌ها در تشخیص خودکار عبارات، اصطلاحات و واژه‌های ابهام‌زا و ابهام‌زدایی دقیق آن‌ها بازمی‌گردد. مسئله‌ای که موجب می‌شود نتایج بازیابی‌شده توسط موتورهای کاوش، در بسیاری از موارد با نیاز واقعی کاربران هم‌خوانی نداشته باشد.

در این کتاب تأکید شده است که تشخیص معنای دقیق و صحیح واژه‌های جست‌وجو شده، به‌ویژه در زبان طبیعی، کاری پیچیده و دشوار است و سیستم‌های بازیابی اطلاعات غالباً در انتخاب معنای درست یک واژه از میان معانی متعدد آن ناتوان‌اند و به همین دلیل متخصصان این حوزه همواره در تلاش بوده‌اند با بهره‌گیری از روش‌ها و رویکردهای مختلف، فرآیند «ابهام‌زدایی معنای کلمات» را بهبود بخشند تا دقت و کارایی موتورهای جست‌وجو افزایش یابد.

نویسنده در این اثر، پس از شناسایی عوامل ایجادکننده ابهام و نیز عناصر ابهام‌زدا، به ارائه راهبردهایی برای بهینه‌سازی فرآیند ابهام‌زدایی در سیستم‌های بازیابی اطلاعات می‌پردازد و نکته قابل توجه در این کتاب، تمرکز ویژه بر زبان فارسی و استفاده از رویکرد «داده‌بنیاد» در تحلیل و ارائه راهکارهاست رویکردی که می‌تواند زمینه‌ساز بهبود عملکرد سامانه‌های اطلاعاتی فارسی‌زبان و پاسخ‌گویی دقیق‌تر به نیازهای اطلاعاتی کاربران باشد.

کتاب «ابهام در بازیابی اطلاعات» در ۱۱۴ صفحه، قطع وزیری و با شمارگان ۱۰۰۰ نسخه منتشر شده و مخاطبان آن، پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان حوزه علم اطلاعات، بازیابی اطلاعات و فناوری‌های مرتبط با پردازش زبان طبیعی هستند.

​​​​​​​

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

ولادت با سعادت امام علی (ع) و روز پدر و مرد بر همه همراهان عزیز مبارک باد

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

داستان جذاب کرم ابریشم ...

 

 

 

 

 

 

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

داستان نویسی برای همه علاقه مندان

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

آمادگی امتحانات پایانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

چرا برخی ابتدا پایان کتاب را می‌خوانند؟

چرا برخی ابتدا پایان کتاب را می‌خوانند؟

روان‌شناسی مطالعه کتاب

چرا برخی ابتدا پایان کتاب را می‌خوانند؟

مطالعات روان‌شناسی دانشگاه کالیفرنیا نشان می‌دهد افرادی که ابتدا پایان کتاب را می‌خوانند، معمولاً نیاز بالایی به پیش‌بینی و کنترل دارند و این سبک مطالعه با کاهش اضطراب و افزایش لذت شناختی همراه است، به‌طوری که امکان تمرکز بیشتر روی زبان و ساختار داستان برای آن‌ها فراهم می‌شود

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از وبسایت خبری Blanquivioletas، پژوهش‌های روان‌شناسی نشان می‌دهد افرادی که پایان یک کتاب را قبل از شروع داستان می‌خوانند، دارای ویژگی‌های شخصیتی خاصی هستند و این سبک مطالعه با انگیزه‌های روان‌شناختی مشخصی مرتبط است. دو پژوهشگر دانشگاه کالیفرنیا در سن دیگو، جاناتان لیویت و نیکلاس کریستنفلد، با انجام مجموعه‌ای از آزمایش‌ها روی ۱۲ داستان کوتاه در ژانرهای مختلف شامل داستان‌های معمایی، پیچیده، ادبی و طنز، به این نتیجه رسیدند که چنین رفتاری با نیاز به پیش‌بینی، کنترل، پردازش سریع اطلاعات و لذت شناختی از داستان مرتبط است.

در این مطالعه، هر شرکت‌کننده سه نسخه از هر داستان را مطالعه کرد: نسخه اصلی بدون افشای پایان، نسخه‌ای که یک پاراگراف پایان داستان را لو می‌داد و نسخه‌ای که اطلاعات پایان داستان در متن ادغام شده بود. نتایج نشان داد افرادی که نسخه‌های لو رفته را خوانده بودند، تجربه مطالعه‌ای لذت‌بخش‌تر و روان‌تر داشتند. پژوهشگران توضیح دادند که دانستن پایان داستان، فرآیند شناختی مطالعه را آسان‌تر می‌کند و امکان تمرکز روی دیگر جنبه‌های متن مانند زبان، تم‌ها و ساختار روایت را برای خواننده فراهم می‌آورد.

این تحقیقات همچنین نشان داد که حتی با دانستن پایان داستان، دیگر عناصر غافل‌گیرکننده و پیچش‌های روایت برای خواننده جذابیت خود را حفظ می‌کنند. پیش‌بینی‌پذیری پایان داستان به خواننده اجازه می‌دهد انرژی ذهنی خود را روی ساختار داستان و عمق عاطفی آن صرف کند و از لذت بیشتری در تجربه مطالعه برخوردار شود.

پژوهشگران ویژگی‌های شخصیتی مرتبط با این سبک مطالعه را چنین معرفی کردند:

  • نیاز پایین به تفکر عمیق: افرادی که ترجیح می‌دهند پایان داستان را ابتدا بدانند، معمولاً تمایل کمتری به صرف تلاش ذهنی زیاد دارند و راحت‌تر می‌توانند روند داستان را دنبال کنند.

  • نیاز به پیش‌بینی و کنترل: عدم اطمینان از اتفاقات آینده اغلب با اضطراب همراه است و دانستن پایان داستان، این اضطراب را کاهش می‌دهد و حس منطق و نظم داستان را برای خواننده ایجاد می‌کند.

  • توانایی پردازش سریع اطلاعات: وقتی مغز از نتیجه داستان مطلع است، خواندن روان‌تر و لذت‌بخش‌تر می‌شود و خواننده می‌تواند سرنخ‌ها و جزئیات داستان را با درک و سهولت بیشتری پردازش کند.

به گفته پژوهشگران، رفتار «خواندن پایان کتاب قبل از متن اصلی» گرچه برای برخی غیرمعمول به نظر می‌رسد، اما با انگیزه‌های روان‌شناختی و ویژگی‌های شخصیتی توضیح‌پذیر است و می‌تواند تجربه مطالعه را ارتقا دهد. آگاهی از پایان داستان به خواننده این امکان را می‌دهد که با تمرکز و آرامش بیشتری به جزئیات، ساختار و عمق احساسی روایت توجه کند و تجربه‌ای متفاوت از مطالعه داشته باشد.

این تحقیقات نشان می‌دهد که سبک‌های مطالعه متفاوت نه تنها عجیب نیستند، بلکه با ویژگی‌های شخصیتی و سبک شناختی افراد ارتباط مستقیم دارند و می‌توانند تجربه خواندن را به شیوه‌ای هدفمند و لذت‌بخش بهبود بخشند.

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

آشنایی کودکان و نوجوانان با دنیای هوش مصنوعی

 

انتشارات زبان علم 

حامی کتاب و کتابخوانی 

بجنورد 

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

داستان خواندنی تمساح و پرنده شکمو ...

 

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

کمک های اولیه در مدارس بسیار ضروری است

 

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰

بجنورد و تاریخ بجنورد در قاب عکس

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی

بجنورد

خراسان شمالی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰